A continuación se formulan los objetivos del proyecto de dirección que son el referente para la planificación de las actuaciones que lleven a su consecución. Los objetivos a alcanzar se plantean de forma integral teniendo en cuenta las siguientes dimensiones ligadas al modelo de estructura de MONTERO (Pedagógica, de Gobierno y coordinación, Relaciones, y Gestión de recursos y administración)

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• Pedagógica: relacionada con los procesos de enseñanza y aprendizaje, desarrollo de proyectos de evaluación, formación e innovación

• Operativa (de coordinación y gobierno) vinculada a la organización y el funcionamiento del centro educativo. Consideración de planes de trabajo, sistemas de información y comunicación, participación de todos los miembros de la comunidad educativa, etc.

• Relacional o comunitaria: sobre la relación del centro con el entorno, las familias, organismos e instituciones

• Administrativa (de gestión y recursos) enfocada a la obtención, distribución y optimización de los recursos necesarios y disponibles.